孩子缘何网络成瘾? 调查称为逃避现实中的各种压力

　　网络成瘾的孩子们到底出了什么问题？家长和社会习惯从成年人的角度去评判猜度，却很少倾听“网瘾少年”的真实想法。

　　近期，记者采访了近10名有相关情况的青少年，超过一半的孩子表示，所谓的“网瘾”，是他们逃避现实压力的一种方式。

　　早在2005年，本报就有《部分孩子被家长“逼”进网吧》的报道。该报道援引专家当时的最新调研结果，指出不良的家庭关系模式已经成为青少年“网络成瘾”的重要导火索。在学校和家庭的“双重夹击”下，因承担过重学习压力，寻求心灵解脱的孩子们被“逼”进网吧，借网消愁。

　　从被“逼”进网吧到被“逼”近手机。10多年过去了，通信技术的巨大进步，使人们接触网络更加便捷，也使网络客观上对孩子们的诱惑更多，网络成瘾的孩子也不需走进网吧，一部手机随身，可立即进入“成瘾”状态。今年9月，中国科学院院士、北京大学第六医院院长陆林指出，有一半的孩子在严重依赖网络的背后，有与父母的关系、学业、注意缺陷障碍、焦虑或抑郁等问题。据统计，全世界范围内青少年过度依赖网络的发病率是6%，我国则稍高，接近10%。

　　——题记

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　　夺过手机，啪的一声，手机碎裂，失去手机的小徐，一气之下选择离家出走……

　　今年春节前，父亲看到正在念高二的小徐拿着手机玩游戏，加上发现他早恋了，气不打一处来，与儿子发生冲突。

　　小徐与父母的关系也随之碎裂。他选择离家出走，白天打零工，晚上去网吧，偶尔回家。父母找到他，越教育，小徐越反感，“我也不知道为什么，很烦他们，他们说的话我是不会听的”。

　　通过长时间的聊天，小徐对记者有了信任，才说起自己的“身世”。他曾经是一名留守儿童，父母在广州打工，他与爷爷奶奶在南昌生活。作为家里的长孙，爷爷对他格外溺爱，退休金的三分之一都花在他身上。

　　直到上小学二年级，父母才回来照顾他。小徐告诉记者，父母突然回家，反而让他不适应。一方面，父母对自己的成长并不了解，根本不知道如何教育子女。另一方面，他们只关心成绩，成绩不好便打骂，粗暴的教育方式让他难以接受。

　　小学和初中，小徐还能妥协，可是到了高中，实在无法认同父母的理念，亲子关系就此破裂了。

　　“我没有网瘾，就是个人的自控力比较差，不愿意面对父母。”小徐解释说。

　　采访中记者发现，这群青少年有两个共同点：其一，孩子被父母认定存在“网瘾”，他们却否认；其二，社会变化很快，孩子迅速长大，可父母的家庭教育理念，却相对停滞。一旦双方关系恶化，孩子选择逃避家庭，最“便捷”的渠道和手段就是沉迷网络。

　　曾是留守儿童：只有做主播，才能找得到朋友

　　精瘦的小熊眼神流露出忧郁，虽然不到14岁，但是他说话腔调像是成人，无所谓中夹带着点江湖气息。他说，父母给他留下最深刻的印象是几年前自己生日当天，父亲从外地赶回来，一家三口团聚吃完生日蛋糕，父亲就与母亲离婚了。

　　他“在父母的吵架声中度过童年”。小学的课程简单，他的成绩也不错，到了五六年级，就不再理会父母的争吵，拿起手机打游戏，选择与世界隔离。到了初中，他的成绩从班级前几名跌到了倒数，如同对生活的信心，一落千丈。

　　在父母眼里，他是典型的“网瘾少年”，放学回来后，做完作业，睡一觉，一两点起床玩手机，玩到三四点，再继续睡觉。

　　耳鸣、眼花、精神萎靡……长期透支健康，身体亮起了红灯，小熊也知道这样做法不妥当，可是为什么这样做？他给出了一个让人吃惊的理由——赚钱。

　　“做游戏直播赚钱，我想要尽快独立，我并没有网瘾。”他给记者算了一笔账，一个月下来，一般有几百元、多则有1000多元的收入。

　　其实，小熊父母的经济条件并不差，父亲是公职人员，母亲也有工作，平时跟着奶奶生活，日常开销也无需他操心，为什么他对金钱如此渴望？

　　“赚钱是为了借钱给朋友。”小熊说，父母离婚后，学习成绩不好，随时会被父母打骂，在家里他并没有可以倾诉的对象，用他自己的话说“我找不到知音”。说到这里，他止不住地啜泣，继而大哭。

　　“这个社会很现实！自从我学习成绩不好后，学校里的朋友就少了。”他说，尽管他知道用钱买不来朋友，一旦不给钱，新结识的小伙伴就会散去，友情不会长久。但这种暂时拥有朋友的感觉，他也很看重。

　　与上学相比，游戏主播的角色更加吸引他，有成百上千人听他解说，还有人给他刷礼物，有人关注，有人赞美。虚拟的场景，让他觉得很有安全感，也很温暖。

　　生活的意义在哪里？对读书并无兴趣，他给自己设计的出路就是从事主播行业。他说：“做主播缓解了我的压力，可以放松聊天，还可以赚钱，满足了。”

　　如果父母态度改善，能否再好好学习？小熊面对此问题，沉默了一会儿回答：“我不知道能不能回去。”

　　外人会误以为，沉迷网络的青少年心态会比较幼稚。其实不然，记者在采访的过程中，发现其中有一部分孩子，就如小熊一般，心思很重，非常敏感，甚至表现出超过年龄的成熟。归根结底，留守儿童的生活经历，让他们长期缺爱。

　　应试教育下的孩子：不知如何处理微妙的情感问题

　　帅气的胡宁宁话不多，喜欢笑。他是西南一所知名高校的大学生。在家长眼中，他拥有典型的“网瘾”症状。他说，大一时开始旷课了，之后听不懂课程，就在宿舍打游戏、看动漫。

　　在深入交流时，他透露心中隐秘信息——他是同性恋者。遇到的“网瘾问题”，也源于大学期间一次失败的同性交友。

　　“我在青春期时，就发现自己喜欢同性，当时特别害怕，觉得这样不对，就不断压抑自己。”胡宁宁说，初中学习节奏紧张，也没有多想此事。

　　到了大学，胡宁宁加入了同性恋者交友群，在里面认识了一名大三的学长，开始交往，后来两人租房同居了，“我经常发小脾气，在一起半年，经常吵架，最后分手了。”

　　他说起这段感情，之后的一年多时间，他都没有走出来，等待过挽回，也考虑过自杀。没有倾诉的朋友，他也不知道该怎么应对，只好以打游戏逃避感情的失败。

　　沉迷游戏、不上课，老师也试图劝说，无果，只得叫来家长。后来，他选择休学一年。

　　“我与父母的关系特别差，常常发生冲突。”胡宁宁说，白天把自己锁在屋里玩游戏，他最受不了的就是父母的唠叨。

　　他觉得父母有功利的一面，以前，只要求自己学习成绩好，考上大学，就能改变命运，其他的一切都无所谓。不用他碰家务，也不许和成绩差的同学交往，只要他埋头学习，一切就好。

　　面对功利的溺爱，他也会用优异的成绩来取悦父母。无形之中，他发现自己付出的代价是生活能力低下，感情问题上脆弱得不堪一击。与其说他感情失败，不如说他身上缺乏基本的抗逆力。

　　在这个并不富裕的家庭，父母支起了温室呵护他，可换来的却是他对父母的痛恨。

　　父爱缺失的孩子：好奇异性的追求

　　15岁的浙江女孩罗晓说：“如果不化妆，活着就没有意义”。她身材高挑，看起来十七八岁的样子。她5岁时，父母离异，此后就跟着外婆生活，在家人眼里这是个难管教的孩子。

　　她的最大乐趣在于，化好妆玩直播、录小视频、与朋友互动，还喜欢喝奶茶、逛街、去KTV唱歌，让她受不了的是去学校，觉得太无聊。

　　有一次，母亲着急了，把她反锁在家里，勒令不许出门。罗晓实在憋不住，从窗户爬下了四楼。“坏女孩”，是别人曾经给她贴上的标签。

　　社会上不少男孩追求罗晓，她说，“这是幸福的事情”。她选择爱情的标准很简单，喜欢会照顾人的男孩，还必须要长得帅。

　　13岁那年，罗晓第一次和男孩发生性关系。数了数，交往过的男孩已有20名左右，长则两个月，短则一两天。谈到这里，她的表情并没有显示出任何羞涩。

　　与母亲的冲突最终爆发了。母亲找了一帮朋友，把罗晓截住，拉着她要离开。罗晓没有同意，母亲哭着求她“别在外面鬼混了”。罗晓坐在车里，情绪也崩溃了，冲着开车的朋友大嚷，“别管她，撞过去！”

　　罗晓知道母亲不容易。但父母离异后，父亲再婚，根本不管她，母亲忙于生意，见面机会很少，每天给她100元零花钱。她与父母从来没有谈心的机会，感觉不到点滴的温暖。

　　在内心深处，她对母亲的管教并不认同，比如母亲不让她跷二郎腿，“她自己却做不到”。罗晓也尝试质疑，母亲给他的回答：“大人可以，小孩不允许。”

　　罗晓却不以为然：“她对我的要求，自己都做不到，凭什么要求我做到？”

　　沉迷网络的女孩几乎有共同的生活体验——爸爸长期不在身边，缺乏父爱，加上缺少社会支持，他们抱着好奇的心态与男孩接触。她们对爱情的认识模糊不清，模仿成人的方式寻求来自异性的关怀。

　　(本文出现的名字均为化名)